週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/5 |
課程介紹 (官晨怡、張書森、黃柏堯)
分組、認識組員 |
第2週 |
9/12 |
健康社會決定因子(張書森)
1. 什麼是健康的社會決定因子(SDH)?
2. 上游及下游決定因子分別指的是什麼?
3. 生命歷程理論(life course theory)與健康不平等
課前觀賞影片:
TED talks. Rishi Manchanda: What makes us get sick? Look upstream. 2014; Available from: https://www.ted.com/talks/rishi_manchanda_what_makes_us_get_sick_look_upstream#t-576207.
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第3週 |
9/19 |
1. 階級、教育及收入對健康影響
2. 社會梯度(social gradient)是什麼? 社會梯度如何有害健康?個人層次及國家層次
3. 什麼是健康不平等?台灣的健康不平等情況與對策?
課前觀賞影片:
Health Equity Institute. What is Health Equity? 2014; Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ZPVwgnp3dAc.
What are health inequities / disparities?
What are the causes of health inequities?
How can we achieve health equities? |
第4週 |
9/26 |
邀請演講
逆風劇團:「讓社會阻力成為社會助力」
https://www.afighter2020.com/ |
第5週 |
10/3 |
健康人類學核心概念與重點?(官晨怡)
1. 什麼是人類學研究取徑的特點?
2. 不同文化脈絡中的疾病經驗
3. 看見生物醫療中的文化因素 |
第6週 |
10/10 |
國慶日假期 |
第7週 |
10/17 |
醫病溝通與疾病詮釋 (官晨怡)
1. 階級、性別、文化與醫病溝通
2. 病人角色、疾病經驗與意義賦予
3. 影響求醫行為的社會文化因素 |
第8週 |
10/24 |
邀請演講
張竹芩(台大全球衛生學程專案教師) |
第9週 |
10/31 |
醫療化與社會變遷(官晨怡)
1. 了解醫療化的概念及其多元面貌與效應
2. 了解醫療化現象中醫療專業、與社會文化力量扮演的角色
3. 了解醫療化對健康與照護行為的影響 |
第10週 |
11/7 |
邀請演講
張濚之(中研院社會所博士後研究員)
「原住民族觀點的健康與文化的多重關係」 |
第11週 |
11/14 |
健康心理學的核心概念與重點 (張書森)
1. 認識健康心理學
2. 健康行為如何影響疾病負擔
3. 了解何謂生物-心理-社會模型
4. 認識健康行為研究領域中常用的行為與心理學理論
課前觀賞影片:
LanaLoutfy. Hierarchy of Needs in Ratatouille. 2013; Available from: http://youtu.be/tzQ9vrvTAtk.
什麼是馬斯洛Maslow的需求層次理論?有那些層次?層次之間有何關係?「健康」屬於那一個層次的需求? |
第12週 |
11/21 |
健康與社會壓力 (張書森)
1. 1. 認識壓力與健康研究領域中的三大範疇
2. 2. 認識有關壓力的社會學理論
3. 3. 認識目前用已測量壓力的研究方法,及其可能限制
課前觀賞影片:
TED. (2013). How to make stress your friend | Kelly McGonigal. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=RcGyVTAoXEU&list=PLO0SnWKVPI3eYZNEiwAoqSYFQrrXBX9dk
Stress can hurt you only if you believe it can - Is it really that simple? |
第13週 |
11/28 |
污名化(Stigma)與歧視 (黃柏堯)
1.理解何謂污名與歧視
2.認識兩者對健康的影響
3.探討減少污名與歧視的可能策略 |
第14週 |
12/5 |
邀請演講
李慧瑩 (美商高誠公關副總經理)
「為愛篩檢」:愛滋防治中的利害關係人溝通(講題暫定) |
第15週 |
12/12 |
穿戴設備、健康設計與數位監控
1.認識科技與傳播研究核心視角、核心關切,及在健康領域上的應用
2.認識具有社群敏感度之健康研究
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第16週 |
12/19 |
期末口頭報告 |